Este hermoso cuento, adaptado por Gabriela Sánchez, nos sirve para trabajar en el aula la amistad, la diferencia y la inclusión.
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Monstruo Rosa es diferente a los demás, incluso antes de nacer se percibía ya. Vive en un lugar en el que destaca precisamente por sus cualidades, en el que todos son más pequeños que él, ligeros y blancos.
A través de este cuento de Olga de Dios trabajamos con nuestros alumnos/as la grandeza de nuestras diferencias y cómo, en ocasiones, algunas personas no saben apreciar lo bonito y enriquecedor de esa diversidad.
Finalmente, cada alumno/a se lleva a casa su monstruo rosa, previa reflexión y trabajo del cuento, con el fin de que tengan presente siempre que la diversidad enriquece.
Cuentos infantiles breves y divertidos para la estimulación del lenguaje, al mismo tiempo que transmitimos valores a nuestros alumnos y alumnas.
Aquí os dejo el enlace a Even Better Games, una web diseñada por Pilar Chanca Zardaín, que nace como complemento lúdico para trabajar las habilidades socioemocionales. Esta web nos permite trabajar la capacidad de reconocimiento de emociones en dibujos y fotografías reales y la capacidad de generalización de los aprendizajes a los diferentes contextos sociales.
Con motivo del Día del Libro hemos trabajado también en el aula de AL con este maravilloso cuento que narra la historia de un elefante multicolor y transmite a los niños/as valores positivos como el respeto, la amistad y la celebración de las diferencias. Leímos el cuento, lo comentamos, visualizamos el cuento en formato digital, resumimos la historia oralmente, hablamos sobre los valores que transmite y pegamos trocitos de papel a Elmer para llenarlo de color.
Las emociones son fundamentales en los niños/as y un adecuado manejo de las mismas puede influir positivamente en su capacidad reflexiva, el sostenimiento de la atención, la flexibilidad cognitiva y la expresión y comprensión lingüística, aspecto que trabajamos especialmente en el aula de Audición y Lenguaje.
Os dejo unas muestras de los materiales y actividades realizadas para que los pequeños reconozcan, comprendan y expresen las emociones adecuadamente.
El rock de las emociones
Emoticantos: Adivinanzas emocionantes
Ayudamos y orientamos en las tareas infantiles con nuestros sellos motivadores. Las correcciones de apoyo motivan y estimulan a los niños/as a mejorar sus tareas, hábitos o conductas, tanto en la casa como en la escuela. Además, colgamos en nuestra aula frases motivadoras que nos hacen reflexionar y mejorar cada día:
DEBES SER EL CAMBIO QUE DESEES CADA DÍA.
DEBES SER EL CAMBIO QUE DESEES VER EN EL MUNDO.
LLENA TU MENTE DE SUEÑOS Y TU AGENDA DE ACCIONES.
NO HAY NADA QUE ENSEÑE MÁS QUE EQUIVOCARSE.
A VECES SE GANA, A VECES SE PIERDE, PERO SIEMPRE SE APRENDE.
Hemos vivido un bonito curso lleno de momentos que guardaremos como valiosos tesoros. Hemos compartido además vivencias y experiencias que nos ayudarán a crecer y a madurar como personas. Vuestras voces y vuestras risas quedan flotando en el aula y vuestro recuerdo queda grabado en mi memoria, en mi corazón. Gracias por todo el cariño y la confianza que me habéis regalado. Soñad, volad muy alto y seguid jugando y disfrutando con el lenguaje cada día. Gracias también a los compañeros/as y familias por su implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el afecto que me habéis demostrado. ¡Feliz verano!
Este cuento de Isabel Carrier nos enseña a comprender y respetar a las personas que son diferentes. No olvidemos que TODOS SOMOS DIFERENTES, PERO TODOS SOMOS IGUALES.
Pintamos todos juntos, de rojo, el cazo de Lorenzo. Todos nosotros podemos hacer que los niños/as que tienen cualidades diferentes se sientan bien y tengan las ayudas necesarias para desempeñar su vida con normalidad.
Los cuentos clásicos nos transmiten valores como la
actitud positiva, la alegría, la amistad, la generosidad, el
sacrificio, la humildad, el esfuerzo, la responsabilidad, la
valentía, el amor a la naturaleza, el ingenio, la obediencia, el
optimismo, la humildad, la discreción, la solidaridad, la comprensión,
la superación...
Cuentos para dormir.com.
El miedo forma parte de nuestra vida y es bueno saber cómo evitar que se haga demasiado poderoso. No hay duda de que los miedos son evolutivos y normales a cierta edad, cambiando el objeto temido a medida que el niño crece y su sistema psicobiológico va madurando. La tendencia natural será que esos miedos vayan desapareciendo progresivamente.
Con el objetivo de profundizar en los miedos de mis alumnos y alumnas y favorecer que éstos evolucionen, despareciendo progresivamente, hemos trabajado con el cuento "El libro valiente" de Moni Port, con el fin de que comprendan qué es el miedo, por qué existe y cómo combatirlo.
A continuación llevamos a cabo de forma asamblearia una puesta en común iniciada con la pregunta "¿A qué tienes miedo?, en la que los niños/as expresaron sus propios temores y los reflejaron en dibujos que decorarían posteriormente el cuerpo del personaje del cuento.
Otros cuentos interesantes para el trabajo de este aspecto son "Yo mataré monstruos por ti" de Santi Balmes, "Miedos y manías" de Lluis Karre y "¡A dormir, monstruos!" de la Ed. Vere.
Trabajamos los valores
a través de estos
17 cuentos ilustrados
Cuentosparadormir.com
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