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Los cuentos integrados son un excelente recurso para mejorar las bases funcionales del lenguaje, tales como la respiración y el soplo, las praxias, la articulación o el ritmo. Son muy útiles para intervenir con el alumnado con trastornos del habla y/o lenguaje, con el objetivo de mejorar las dimensiones del lenguaje afectadas. Además, los usamos en las sesiones de estimulación del lenguaje oral en educación infantil, con el fin de que todos nuestros alumnos/as mejoren la dimensión fonológica del lenguaje y consigan así un desarrollo lingüístico adecuado.
